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在提高心理健康教育工作的效率方面，梁艳珍副书记提出了四项具体工作要求。首先，要完善课程体系，提高授课教师的创新性，以特色教学吸引学生，提升教学效果。其次，要开展更多富有成效的心理活动，打造心理健康教育的品牌活动，增强学生的心理韧性。第三，要完善心理危机干预体系，提高对心理危机的识别和处置能力。最后，工作思路要从预防转向“治未病”，即提前介入，培养学生理性平和的心理状态。

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在加强心理健康教育队伍建设方面，梁艳珍副书记提出心理中心的队伍建设要专业化、职业化、专家化，要培养教育家的精神和情怀，主动融入学校建设发展中，找准定位，实现个人与学校平台发展的一致性；同时要履行好自己的责任和义务，拥有大局意识，为学校的发展贡献力量。

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在强化心理健康教育工作校内外联动方面，梁艳珍副书记提出心理中心的工作要面向不同学生群体进行有针对性的开展，同时要将心理中心的工作融入到大思政工作中，加强与职能部门、二级学院、社会资源以及家庭协同合作，形成合力，共同为学生的心理健康保驾护航。