2024年7月7日上午，由教育部职业院校文化素质教育指导委员会主办，广东轻工职业技术大学承办，高等教育出版社协办的全国职业学校“心理健康教育”课程线上集体备课会顺利举行。会议全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，以习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神为指导，以持续推进职业院校教育教学改革，提升心理健康教育课程建设为目的，围绕“落实‘全社会都行动起来，共促学生心理健康’行动要求，推动职业学校心理健康教育高质量发展。”主题开展了集体备课与研讨交流。来自全国百余所院校的领导、一线教师线上参会。会议由我校党委副书记梁艳珍主持。线上参会人数达2500余人。

广东省教育厅思想政治工作与宣传处三级调研员刘慧萍在致辞中表示，党和国家高度重视职业学校学生心理健康教育工作，教育部职业院校文化素质教育指导委员会心理健康教育专门委员会的成立，标志着心理健康教育领域专业平台的建立，为心理健康教育工作指明了方向；本次全国职业学校“心理健康教育”课程集体备课会为心理健康教育工作者提供了思想的交流、知识的更新、团队的协作、问题的解决、创新的促进以及成果的展示的机会，推动教师教学质量的提升与心理健康教育课程的发展；要通过本次会议，进一步推动职业院校心理健康教育课程的交流与合作，形成优势互补、资源共享的良好机制，共同为提高职业院校学生的心理健康水平做出更大的贡献。

会议邀请了长沙民政职业技术学院党委书记李斌教授、常州信息职业技术学院副校长陶大伟教授、广州市轻工技师学院院长钟秀平高级讲师作专题报告。李斌教授围绕高职大学生心理健康教育的三个维度进行了深入探讨，强调要尊重学生个性和差异，关注学生积极力量和品质，通过“德智体美劳”全方位促进学生心理健康。陶大伟教授在报告中强调了技能培养的重要性，分析了心理健康教育的时代背景和现实需求，提出了结合思政教育、实施五育并举策略。钟秀平院从岭南文化视角出发，探讨了岭南文化对学生心理健康的影响，强调了文化融合与创新在心理健康教育中的重要性。

在线上集体备课环节，共有4支课程团队围绕课程建设理念、教学实施、评价与成效、特色与创新等内容分别进行了分享与案例展示。来自广东轻工职业技术大学高涛副教授分享了以学生为中心，结合信息技术，培养学生心理素质和自我调节能力从而促进学生全面发展的课程建设案例；福建工业学校副校长黄晓丽分享了中职心理健康教育课程的实践与思考，强调要创设多元教学环境、构建符合核心素养的评价体系，提升师资水平；常州工程职业技术学院副教授高馨分享了如何通过专业化师资培养、丰富课堂教学与第二课堂活动，以及“一站式”学生社区改革等教学实施途径提升学生心理健康素养与心理健康教育育人成效；河北科技工程职业技术大学心理中心主任柳佳慧分享了体验式团体辅导在心理健康教育课程中的应用。

本次课程思政集体备课会主题鲜明、内涵丰富、形式多样。通过专家引领、个案展示、经验分享等丰富多彩的学术活动，使职教战线对心理健康教育育人模式更具信心，对具有职教特质的心理健康教育课程建设方式方法愈发清晰，对持续推进“五育并举共促心理健康”改革创新的动力愈发强劲。与会人员表示，将以党的二十大精神为指引，持续深化心理健康教育课程建设，落实立德树人根本任务，为培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人作出更大贡献。